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沧州法兰的冷冲压成形工艺如何

作者:河北鹏鑫管道装备集团有限公司 浏览:15 发表时间:2020-06-09 16:32:40

       沧州法兰的内容包括冲压件鉴别、冲压模具认知、钣金件冲裁成形过程的认知、压力杋操作、沖压模具拆装训练及冲压制件工艺分析等由冲压制件到冲压模具、沧州法兰设备及工艺,由浅入深地介绍模块内容,使学生对冷沖压成形工艺与模具设计有一个清晰的认知。课程采用讲授法、演示法、探究学习法、讨论法及任务法等方法来指导学生,以达到教学目的。通过几个实例任务,如制件的鉴别、冲压模具的认知、钣金沖裁成形过程的认知、压力机操作的认知等,使学生充分地体会到冲压工艺及设备与其他加工方法的不同;通过讲授法对冲压工艺相关理论进行阐述,同时在任务展开的过程中穿插冲压基础工艺概念等方面理论知识的学习;通过探究学习法硏究冲压件的变形过程以及变形情况,布置相关的思考及作业,考察学生对基础知识的理解;通过讨论法与问题法,可以拓展学生的知识范围,培养学生独立思考问题、解决问题的能力通过***个任务的学习,让学生初步建立冲压成形工艺的思维;通过第二个任务的学习,让学生建立冲压成形模具的概念,了解冲压模具的组成;通过第三个任务的学习,学生认识钣金冲裁的过程,了解沖孔工艺与落料工艺的异同;通过第四任务的学习,使学生了解压力机及其操作,认识不同种类压力机的结构异同并能分析其性能特点及其工作原理,知道模具在压力机上安装与调整的步骤;通过第五、六任务的学习,使学生对冲压模具的拆装及冲压制件工艺性有详细的学习。

       每一个任务都由引入任务、任务的计划、任务的实施、思考等几个部分组成①引入任务:明确该任务的目标②任务的计划:展现任务的计划,确定完成任务所需要的知识、材料、工具、设备等③任务的实施:确定任务进行的实施办法,明确实施的步骤④思考:通过任务思考与总结,加深学生对本任务对应知识的理解和总结,拓展学生进一步学习专业知识的思维用任务探究的方法,让学生对冲压工艺与模具设计有了初步的认知。采用讲授教学法、演示教学法、探究学习法、讨论法及问题教学法等方法,使学生详细学习冲压成形工艺与模具设计的基础知识。最终通过这几个任务的学习,可以拓展学生发现问题、解决问题的能力,以及实际操作能力。1.8.4教学评价通过整个教学过程,对所学知识进行归纳总结,在任务中用到了哪些知识和技能。***根据任务完成情况对学生进行成绩评定,成绩的评定是检验教学效果的重要手段,通过课堂上的提问以及讨论式的互动来衡量平时成绩,同时对任务完成的情况进行考察,结合模块***的思考、讨论及作业完成整个模块的考核。

       沧州法兰工艺及冲裁模具设计”部分內容是《冷冲压成形工艺与模具设计》最基础、最重要的—部分內容,本模块完全体现本教材行动导向教学法为原则,根据专业知识体系,在教材内容上有机融合工艺、设计、加工与设备等相关知识,采用案例+理论知识点+项目+任务的架构开发编写。模块中以-套典型的复合沖裁模具设计过程为线索,介绍复合模具设计思路、总体结构,详细讲述冲裁模具各部分零件的设计。本模块第—部兮首先给岀了冲裁模具设计的基本步骤,并通过冲裁模设计案例对冲裁模设计进行了详细的讲解。冲裁模设计案例从制件入手,进行制件工艺分析、计算、模具结构设计、完成模具装配图和零件图的绘制。在实例讲解过程中,从冲裁工艺及冲裁模设计的角度出发,系统地介绍冲压工艺与冲裁模具设计的基本知识、基本理论和设计方法。


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